Como enseñar (información en la red; Diversos articulos)

Los autores de un comic basado en el “Informe sobre el 11-S” han publicado otro tebeo en el que se relata la “guerra contra el terrorismo” de Estados Unidos con visión crítica. ¿Por qué me ha parecido curioso? Principalmente por dos cosas. Ambas tienen que ver con mi forma de ver el mundo, de pensar la historia, de entender el aprendizaje. Siempre he considerado que hay cosas que todos los adolescentes deben saber. Normalmente este sector de la población tiende a ver el mundo con los ojos de determinados medios de comunicación y determinadas empresas mediáticas. Están acostumbrados a un cine, música, series, juegos, que sólo muestra una parte de la historia, una parte del mundo. Imprescindible conocer que el mundo está lleno de colores, que nada es blanco ni negro, sobre todo a esa edad. Por eso, estas iniciativas me parecen brillantes. Los jóvenes debemos saber que ocurre. Necesitamos saber que fue el 11 de Septiembre, por qué se produjo, qué es la guerra al terrorismo, que es Guantánamo, y tantas otras cosas que ocurren en todas las esferas de este mundo. Creo que este comic y otras formas de conocer otras realidades son de obligado conocimiento. Todos los institutos o universidades del mundo deberían imponerlo como lectura obligatoria en Historia, también documentales, películas, o cualquier otro material que nos exponga otras formas de comprender el mundo, cuestiones críticas con la realidad, pero siempre dejando claro que es parte de la verdad, no la verdad. Que los adolescentes empiecen a recibir muchas visiones de un mismo acontecimiento, para que se vuelvan críticos, para que quieran informarse, para que les pique la curiosidad. Pero, no sólo me ha interesado esta noticia por mi empeño de que el mundo sepa que nada tiene una única causa, sino que cada acontecimiento lleva enmarañado una gran cantidad de razones, motivaciones y consecuencias. Otra de mis razones para reseñar tal tebeo crítico es que desde hace años creo y defiendo que hay que hacer la historia interesante a la población, para hacer la historia algo vivo, algo presente en nuestras vidas, para aprender de ella y evitar que se repita.

SITIOS WEB

Sitio web que ha elaborado una base de datos dividida en períodos cronológicos en la que se encontrarán básicamente tres tipos de recursos: WEBS sobre el período histórico al que se refieren. Pero sólo se incluye en esta base de datos aquellas que son o pueden ser útiles en las enseñanzas medias. Un segundo apartado de la base de datos es el que se definen como TEXTOS ELECTRÓNICOS, es decir, materiales que estaban diseñados originariamente como texto convencional pero que han sido puestos en la red y por tanto podemos utilizarlos. Muchos de ellos servirán para utilizarlos como ejercicios, para los exámenes, etc. Finalmente en esta base de datos se adjuntan aquellas webs que contienen MATERIALES MULTIMEDIA que se pueden utilizar en clase y fuera de clase. Hablamos fundamentalmente de animaciones y programas hechos para aprender historia.